Net een sterke scriptie geschreven over een technologisch onderwerp? Dan maak je bij de Vlaamse Scriptieprijs kans op de mtech+prijs, een deelprijs ter waarde van maar liefst 1.500 euro. Mtech+ is het gloednieuwe loopbaanfonds voor de sector van de metaal- en technologische industrie.
In 2021 vieren we de twintigste editie van de Vlaamse ScriptiePrijs. Een uitstekend jaar om te knallen met een sterke thesis. Ontdek nu onze nieuwe oproepvideo en verspreid hem in je netwerk... en ontdek samen met ons de strafste inzendingen van 2021!
Ontdek nu de vernieuwde studenteneditie van de Vlaamse ScriptieKrant, waarin we terugblikken op de voorbije editie. Want ook dit jaar gaan we op zoek naar sterke deelnemers voor de Vlaamse Scriptieprijs!
Scriptie vzw, de organisatie achter onder meer de Vlaamse Scriptieprijs, verandert van naam. Een nieuwe start, maar wat goed is blijft behouden: ook dit jaar gaat de Vlaamse Scriptieprijs weer op zoek naar sterke scripties!
“Laat je adviseren door experten in je topic. Heb geen schrik om een mail te sturen naar iemand die je niet kent en misschien te hoog gegrepen lijkt voor jou. Een nee heb je en een ja kan je krijgen!” Hoe je een sterke thesis schrijft? Wij vroegen het onder meer aan de winnaars van de Vlaamse Scriptieprijs.
Geschiedkundige Lise Foket (UGent) schreef haar scriptie over het kleurrijke leven van Jules Rühl: “Dat slachters en dierenbeschermers goede vrienden van elkaar kunnen zijn: het lijkt tegenstrijdig en ridicuul.” Lise Foket vertelde over haar masterproef in Interne Keuken op Radio 1.
Het doel van de Vlaamse Scriptieprijs? Sterke eindwerken in de spreekwoordelijke spotlights zetten. Ook dit jaar grasduinden de journalisten in de inzendingen en haalden onze winnaars voor de camera, microfoon of dictafoon.
Restauratie en conservatie waren niet altijd de wetenschappelijke disciplines die ze nu zijn. Voor haar masterproef onderzocht kunsthistorica Audrey Boivin (UGent) hoe rond het begin van de 20ste eeuw een en ander kantelde.
Master in de onderwijskunde Adriaan Vervoort (VUB) gaf zelf jarenlang les in de muziekschool, maar merkte dat hij niet voorbereid was op die taak. Zijn ervaring werd een inspiratie voor zijn masterproef, waarin hij veertien leerkrachten aan het woord laat die het anders willen doen.
